俗話說“物以類聚，人以群分”,。在今天的社會,，人脈是最大的財富之一，您參與我們的學習,，不僅能提高自身的學歷,，更重要的是您能有效擴大自己的交際圈，優(yōu)化現(xiàn)有人脈交際圈,，提高自己的交際的層次,。在家靠父母，出門靠朋友,，你的交際圈擴大了,，你的機會也增加了，提升學習真的很必要?，F(xiàn)在的就業(yè)趨勢,平均10個招聘單位中,，如果你是本科生也許10個單位可能都會接受你,如果你是專科生也許只有3個單位可以接受你,，作為?？粕捅葎e人少了7個發(fā)展的機會,，由于學歷原因,，會喪失許多理想的工作機會。

1.辦校行為主體不一樣：中國高等教育自考考試和全日制教育（統(tǒng)招）是由中國教育部一致機構(gòu)考題,?？荚嚪謹?shù)在國家網(wǎng)址上查尋。成人教育是由各大學獨立機構(gòu)考題,，考試分數(shù)大學內(nèi)部查尋,。2.畢業(yè)證書不一樣：成人高考的畢業(yè)證書是各高校的成教學院發(fā)的,，廣平專業(yè)你考入了哪家高校的成人教育，大學畢業(yè)時就會蓋有哪家高校的章,；自學考試的畢業(yè)證書頂蓋有2個章,，1個是主考學校的章，另外是本地自學考試委的章,。學歷文憑考試嚴苛的而言,，考的這種，與自學考試不大一樣的是其畢業(yè)證書由講課大學自身發(fā),，而并不是由主考學校和自學考試委協(xié)同蓋公章,。3.考試方式、難度系數(shù)不一樣：成人高考入校叫嚴進寬出,，遠程教育費用大學生只能根據(jù)國家一致的成人高考考試,，能夠入校入讀。如同今年高考相同,，還要填報志愿,。但如果你考入了，通常情況下大學畢業(yè)都不容易太艱難（這與普高很類似）,；自學考試和學歷文憑考試入校叫寬進嚴出,，學生入校時不用根據(jù)考題，立即就可入校,，但當你想要國家認可的畢業(yè)證書,，就得這門這門的根據(jù)國家的考題。所不一樣的是,，自學考試是統(tǒng)統(tǒng)是由國家出卷考題,，難度系數(shù)較大，學歷文憑考試由國家考五分之一,，本地文化教育主管機構(gòu)考五分之一,，大學自己考五分之一。4.成人高考的文憑畢業(yè)證書比自考考試的非常容易取證,。

與其他成人學歷教育方式相比,，遠程教育最大的特點就是師生不見面通過現(xiàn)代的網(wǎng)絡手段或其他的開放式教學模式來學習，在職人士可以選擇在工作之余的任何時間,、地點學習,，教學內(nèi)容按課時或小節(jié)劃分，不明白的可以多聽幾遍,，直到聽懂,。定期會有答疑，可以隨時向老師咨詢并得到滿意答復,，真正做到了學習時間和工作時間的完美平衡,，非常適合一些工作比較繁忙沒有很多固定時間的在職人士,。所以，在眾多成人學歷教育方式中,，選擇遠程教育的人逐年增長,。當然將普通教育的體系,、觀念,、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢,？當然不是,。成人教育是一個極為嚴格的科學概念，它有自己的宗旨,、內(nèi)涵,，有自己的本質(zhì)特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇,，兩個不同的教育體系,。

漢普教育精心設計了以“模塊分解+技巧輔導+網(wǎng)絡授課+模擬試題講解”相結(jié)合的考前培訓課程，漢普教育旨在讓學習者能夠在較短時間內(nèi),，漢普教育擁有通過考試所需的知識體系,，漢普教育掌握應試的諸多重難點，獲得理想的考試成績,，漢普教育順利通過考試,，獲得證書。漢普教育對于廣大學習者來說,，通過考試是最終的結(jié)果,，但回歸學習初衷，是為了擁有更多的知識和技術(shù),，能在實際工作中發(fā)揮作用,。漢普教育校注重拉近課堂與實操的距離，重視理論知識的同時,，也重視實際應用,，講師們通過多年來的知識累積和實操經(jīng)驗，為廣大學習者揭開行業(yè)的真正面貌,，帶領學生走向行業(yè),，貼近行業(yè)，獲得真材實料的培訓,，學生通過考試后,，擁有的不僅僅是一張證書，更是一份豐富的實操經(jīng)驗,。

1978 年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會后,，成人高考教育得到恢復和發(fā)展,。在農(nóng)村著重進行掃除文盲和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)知識教育；工廠,、礦區(qū)和企業(yè)進行了職工初中文化補課和初級技術(shù)知識補課,；成人高等教育除恢復函授、夜大學,、業(yè)余大學外,，還舉辦了中央電視大學，成人高等教育自學考試,，開設了干部管理學院,。1987 年國務院批轉(zhuǎn)國家教育委員會《關(guān)于改革和發(fā)展成人教育的決定》，進一步提出成人教育的主要任務是：對已經(jīng)走上工作崗位,，以及需要轉(zhuǎn)換崗位或重新就業(yè)的人員進行崗位培訓,；對已經(jīng)走上崗位而未受完初等、中等教育的勞動者進行基礎教育,；對已經(jīng)在職而達不到崗位要求的中等或高等文化程度和專業(yè)水平的人員進行文化和專業(yè)教育,；對受過高等教育的人進行繼續(xù)教育；對全社會的成人進行社會文化和文明生活教育,。