一要合乎以下標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人能夠報(bào)考成人高考： 1.遵循中國(guó)憲法和法律法規(guī),。 2.國(guó)民教育系列的各種高、中等學(xué)校在校學(xué)生之外的在職人員,、從業(yè)者和社會(huì)發(fā)展別的工作人員,。 3.身心健康，衣食住行能自立,，獻(xiàn)縣靠譜不危害所報(bào)課程學(xué)習(xí),。報(bào)名普通高中起點(diǎn)升大學(xué)本科或普通高中起點(diǎn)升大專的學(xué)生應(yīng)具備高中文化水平。報(bào)名大專起點(diǎn)升大學(xué)本科的學(xué)生務(wù)必是已獲得經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)審批的國(guó)民教育序列高等院校,、高等職業(yè)教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)授予的大專畢業(yè)證書(shū),、大學(xué)本科肄業(yè)證書(shū)或左右資格證書(shū)的工作人員。 4.報(bào)名成人高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)類(lèi)別技術(shù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有下列標(biāo)準(zhǔn)：⑴報(bào)名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),、口腔學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)等臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)技術(shù)專業(yè)的工作人員,，理應(yīng)獲得省部級(jí)衛(wèi)生部門(mén)授予的相對(duì)類(lèi)型的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及左右職業(yè)資格證或獲得國(guó)家認(rèn)同的普通中專相對(duì)技術(shù)專業(yè)文憑,；專升本怎么樣或是市級(jí)及左右衛(wèi)生部門(mén)授予的鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)資格證書(shū)并具備中專文憑或職高水準(zhǔn)資格證書(shū)。 ⑵報(bào)名成人高考護(hù)理專業(yè)的工作人員理應(yīng)獲得省部級(jí)衛(wèi)生部門(mén)授予的執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證書(shū),。 ⑶報(bào)名醫(yī)藥學(xué)類(lèi)別別的技術(shù)專業(yè)的工作人員理應(yīng)是從業(yè)環(huán)境衛(wèi)生,、醫(yī)療行業(yè)工作中的在職人員專業(yè)技術(shù),。 ⑷學(xué)生報(bào)名的技術(shù)專業(yè)應(yīng)當(dāng)應(yīng)與所從業(yè)的專業(yè)對(duì)口。 二是在我國(guó)居住并合乎所述報(bào)考條件的國(guó)外僑民,，持所屬?。▍^(qū)、市）公安部門(mén)填發(fā)的護(hù)照簽證和《老外永久性綠卡》（或《外僑綠卡》）,，可在設(shè)區(qū)市（接管縣〈市〉）（通稱“設(shè)區(qū)市”）招考辦（教育考試院）（通稱“招考辦”）報(bào)考,。

函授：學(xué)歷提升這種學(xué)習(xí)形式適合上班族，業(yè)余時(shí)間少的考生,。函授教學(xué)主要以有計(jì)劃,、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主,，并組織系統(tǒng)的集中面授,，函授教學(xué)每學(xué)年安排10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校,，面授時(shí)間一般為寒暑假,。1，函授只有兩種學(xué)歷,，分別是函授?？茖W(xué)歷和本科學(xué)歷。2,，函授學(xué)歷就是成人高等教育學(xué)歷,，符合招考院校的條件可以考研。3,，函授學(xué)歷與脫產(chǎn),、業(yè)余學(xué)歷一樣，都屬于成人高等教育學(xué)歷,，國(guó)家承認(rèn),、電子注冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)可查,。遠(yuǎn)程教育：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是經(jīng)教育部批準(zhǔn),，學(xué)歷提升共同開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育，在為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)教育資源的同時(shí),，也為學(xué)員的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)支持服務(wù),。學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿學(xué)分以后,，由報(bào)讀高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院頒發(fā)教育部電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)的專、本科畢業(yè)證書(shū),，符合條件可獲得學(xué)士學(xué)位,。

成人高考教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人高考教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過(guò)程,。成人是成熟的人,，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn),。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位,，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。用"社會(huì)成熟性"判斷一個(gè)人是否為成人,。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任,，便可視為成人,。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可,，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平,。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。

石家莊遠(yuǎn)程教育決策了大伙兒遠(yuǎn)程控制學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主體性,，沒(méi)有課堂氣氛,，沒(méi)有課室，更沒(méi)有跟同學(xué)們零距離溝通交流的機(jī)遇了,。這也造成許多一開(kāi)始觸碰現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的同學(xué)們不習(xí)慣性,，因此人們得具有優(yōu)良自學(xué)能力，那人們應(yīng)當(dāng)保證什么呢,？1,、把握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)技能。2,、激起潛在性的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。3、學(xué)好調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)感情,。4,、提升自己的元認(rèn)知技能。另一個(gè),，應(yīng)用系統(tǒng)也應(yīng)是受教育者出示適應(yīng)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)適用,。依據(jù)受教育者不一樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)背景圖、基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)習(xí)風(fēng)格,、自學(xué)能力等個(gè)別差異創(chuàng)建受教育者實(shí)體模型，運(yùn)用人工智能應(yīng)用開(kāi)展邏輯推理，為受教育者出示人性化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,。進(jìn)而提升對(duì)系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制受教育者的適應(yīng)能力,。那樣通過(guò)遠(yuǎn)程教育控制學(xué)習(xí)培訓(xùn)中受教育者與系統(tǒng)軟件的橫向融入體制，使遠(yuǎn)程控制學(xué)習(xí)培訓(xùn)向更成熟期的方位邁入,。