這是我們比較常規(guī)的成人教育形式，也是當前選擇人數(shù)最多的,。每年考試機會只有一次,，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末,。這類成人教育的話,，還是需要學員有一定的基礎，相比較其他三種形式,，入學門檻稍高,。業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課,，所以,，適合在職考生報考。國內(nèi)可以選擇的大學有：中南大學,、武漢大學,、浙江大學,、中山大學、復旦大學等,?？忌鷧⒓訂慰瓶荚嚕细褚婚T,，發(fā)一門的合格證書,，所有科目合格后，可申請畢業(yè),，頒發(fā)學歷證書,。

成人高考教育原興于歐美，但各國闡述不一,。成人教育讓那些不再進入正規(guī)和全日制學校的人們借此可以連續(xù)地有組織地活動,，自覺地、有目的地促使自己在信息,、知識,、工作技能、欣賞能力與態(tài)度等方面發(fā)生變化,，或以認識并解決個人或社會的問題為目的,。1949 年 9 月，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》中規(guī)定："要加強勞動者的業(yè)余教育和在職干部教育,。"中華人民共和國成立后,，將成人教育納入國民教育體系，從而與基礎教育,、職業(yè)技術(shù)教育,、高等教育占有同等重要的地位。50 年代開展了大規(guī)模的掃除文盲運動,，同時開辦了各種成人文化,、技術(shù)學校；60 年代初步形成從初等到高等多種形式和層次的成人教育體系,。"文革"期間,，成人教育基本停頓。

石家莊遠程教育決策了大伙兒遠程控制學習培訓的主體性,，沒有課堂氣氛，沒有課室,，更沒有跟同學們零距離溝通交流的機遇了,。這也造成許多一開始觸碰現(xiàn)代遠程教育的同學們不習慣性，因此人們得具有優(yōu)良自學能力,，那人們應當保證什么呢,？1,、把握網(wǎng)絡教學的專業(yè)技能。2,、激起潛在性的學習動機,。3、學好調(diào)節(jié)自身的學習培訓感情,。4,、提升自己的元認知技能。另一個,，應用系統(tǒng)也應是受教育者出示適應能力學習培訓適用,。依據(jù)受教育者不一樣的學習培訓背景圖、基礎知識,、學習風格,、自學能力等個別差異創(chuàng)建受教育者實體模型，運用人工智能應用開展邏輯推理,，為受教育者出示人性化的學習培訓內(nèi)容,。進而提升對系統(tǒng)遠程控制受教育者的適應能力。那樣通過遠程教育控制學習培訓中受教育者與系統(tǒng)軟件的橫向融入體制,，使遠程控制學習培訓向更成熟期的方位邁入,。

成考：首先要參加每年10月全國成人高考，通過達到某校分數(shù)線后被錄取,，再入學,，這又分為函授、夜大等,。文憑含金量也在逐年下降,，因為成考以前的全日制脫產(chǎn)班不再開設了，只有業(yè)余函授,、夜大班了,。優(yōu)點是基本都會錄取，缺點是周期較長,。電大：現(xiàn)在分開放式遠程教育和電大成教,，比較容易過，最大的優(yōu)勢是價格低,，容易過,，其它沒有什么。缺點：考試周期巨長,，一次一周,，系統(tǒng)極為繁瑣。電大本身也不是什么好學校,。關于成人高考所得到的學歷在社會上還是有一定的誤解的,，很多人覺得成人學歷沒什么用,，就是充臉面的，找工作什么的都不認可,，那么,，成人學歷教育到底有沒有用，漢普教育給您講解一下,。

專升本學歷提升在企業(yè)在職員工中越來越重要,，也是以后不可缺少的。幫助晉升加薪：現(xiàn)在企業(yè)對員工的要求越來越高,，不僅對能力的要求高了,，學歷的要求也更高了，很多員工辛辛苦苦,，兢兢業(yè)業(yè)在企業(yè)里拼搏了多年,，付出了多年的心血和青春，就等有朝一日晉升為管理者,，在眾多能力相當?shù)母偁幹?，自己卻因為學歷不高而被晉升出局，您真的甘心嗎,？譬如一家制造業(yè),，他們福利待遇很好，但是他們的晉升機制很嚴格,，技能再過硬,，沒有學歷只能做到主管，想要晉升經(jīng)理必須是大?；虮究茖W歷,，即時您能力再強也無法越過制度的制約，所以提高學歷是萬分必要的,。

成人高考屬國民教育系列,，列入國家招生計劃，青縣靠譜國家承認學歷,，參加全國招生統(tǒng)一考試,，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取,。成人高等學歷教育分為三種：?？破瘘c升本科(簡稱專升本)、高中起點升本科(簡稱高起本),、高中起點升高職(高專)(簡稱高職,、高專)。中國學歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列,。普通教育系列指由義務教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列,。國民教育系列指五大教育,，網(wǎng)絡遠程教育怎么樣成人教育、電大教育,、自考教育,、業(yè)余教育、函授教育,。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認學歷的教育系列,。